Toon alle workshops
De workshops zijn gefilterd op

Beeldig theater

navorming • Theater • 18+

Even door je fotoalbum bladeren en daar heb je ze al: familiefoto’s. Doorweekt op de camping, verveeld op dat saaie verjaardagsfeest of stapelverliefd tijdens een weekenduitje. Er vallen heel wat emoties van je blik af te lezen.

In deze vorming vertrekken we vanuit een beeld en gaan op zoek naar de verhalen en gebeurtenissen hierachter. We starten vanuit het werk van kunstenaars als fotograaf Thomas Struth en verzinnen er op los. Wat dacht je écht toen je in de camera staarde? Wat voelde je allemaal toen je mondhoeken gingen glimlachen?

Breng de beelden tot leven en ontdek het zelf!

Ik ben een drama

navorming • Theater • 18+

Drama of theater gebruiken in de klas heeft tal van voordelen. Al doende krijg je middelen en ideeën aangereikt om zelf aan de slag te gaan.

Ter plaatse

navorming • Theater • 18+

Tijdens deze vorming komen alle parameters voor een theatervoorstelling (op locatie) aan bod. We behandelen die al doende, zodat je inzicht krijgt in wat er bij komt kijken en in wat er allemaal kan.

Theater kijken

navorming • Theater • 18+

Wat is theater en hoe werkt dat nu eigenlijk ‘theater’!? Er zijn zoveel verschillende soorten en maten. Wat zijn de verschillen en vooral: wat hebben ze gemeen?

Een actieve vorming waarin we de vage wereld van ‘het theater’ induiken. We behandelen verschillende theaterelementen aan de hand van fragmenten van verschillende voorstellingen. De deelnemers krijgen handvaten om te formuleren waarom ze een voorstelling wel of niet goed vinden (waarom was je verrast? waarom raakte het je?) én we behandelen kort de do’s en dont’s van het bezoeken van een theatervoorstelling.

Theatertoonmomenten

navorming • Theater • 18+

Drama of theater gebruiken in de klas heeft tal van voordelen. Het is verbindend, je scherpt de durf aan, stimuleert de fantasie en leert je beter kijken.

Maar hoe begin je daaraan? Wat zijn eenvoudige principes om theater in de klas te hanteren? Al doende krijg je middelen en ideeën aangereikt om zelf aan de slag te gaan. Wat wil je ‘trainen’ bij je leerlingen? Hoe pak je dat aan? En hoe zorg je ervoor dat niet de hele klas op stelten staat en je leerlingen compleet loos gaan? Antwoorden op deze vragen vind je tijdens deze vorming.