Je camera vertelt het: video

navorming • Audiovisueel

Nieuwe media beloven interessante mogelijkheden voor in de klas of het jeugdwerk, maar hoe pak je dat concreet aan? In deze vorming exploreer je verschillende toepassingen.

Kijk, ik vlieg: filmen met green screen

navorming • Audiovisueel

Vlieg of beweeg in de imaginaire wereld van een zelfgemaakte tekening. Green screen is een makkelijke techniek die je overal kan toepassen. Speel zelf voor weervrouw - of man voor je weerkaart. Transporteer jezelf tegen een exotische achtergrond met romeinse villa’s of kruip als mier in donkere, ondergrondse gangen. Geen wereld te gek om even in rond te dwalen!

Green screen is een toegankelijke manier om via special effects je geschiedenis of wetenschappelijk instructiefilmpje origineel aan te pakken. Hoe je je leerlingen of deelnemers zelf aan de slag zet met deze techniek kom je hier te weten. In deze vorming werken we met iPads en volgende apps: DoInk, Imovie en Stopmotion.

Kleuters & iPads

navorming • Audiovisueel

Hoe gebruik je iPads in de kleuterklas? Ook kleuters nemen al kiekjes met de smartphone van papa of mama. Hoe kan je op speelse wijze de kleuters laten experimenteren met fotografie?

Via opdrachten op hun maat, nemen ze beelden en leren ze kijken naar het resultaat. We experimenteren en onderzoeken hoe we fotografie met een groep kleuters kunnen aanpakken.

Kunst voor kleine K's

navorming • Beeld • 18+

Kleuters houden van tekenen, schilderen, kleien en knutselen. In deze vorming gaan we een stap verder en tonen we hoe kleuters in contact te brengen met de kunstwereld. Actieve oefeningen omtrent het leven en oeuvre van beeldende kunstenaars als René Magritte, Panamarenko of Pierre Alechinsky bieden een antwoord op de vraag hoe je kleuters op een zinvolle manier met kunst kan laten omgaan.

Vertrekkende vanuit het idee dat kleuters hun wereld niet enkel visueel, maar via alle zintuigen verkennen, belichten we de kunstwerken niet puur beeldend, maar vanuit diverse invalshoeken. Ook door middel van klank, beweging, voelen, inleven en uitbeelden halen de kleinste K’s heel wat inzichten uit kunst.


Kunst- en erfgoededucatie, de theorie

navorming • Multidisciplinair

Na afloop van de vorming beschik je over heldere kaders om kunst- en erfgoededucatieve activiteiten op te bouwen en te evalueren, en over de nodige inzichten om te reflecteren over jouw werking op dat vlak.

Luister eens hier!

navorming • Muziek

Waarom klinkt muziek zoals ze klinkt? Nostalgische flashbacks naar je eerste kalverliefde of de plotse drang alles rondom je kapot te gooien. Hoe komt het dat muziek zo’n intense emoties kan losmaken?

In deze vorming ontdek je waarom muziek emoties kan sturen, en probeer je dat zelf ook uit! Daarnaast leer je bepaalde vormen in liederen en muziekstukken kennen en herkennen. Na afloop goochel je met moeilijke termen als strofe, pre-chorus, bridge, … én weet je een filmfragment zelf van een soundtrack te voorzien.

Meer dan chips en chocomelk

navorming • Musea & Erfgoed

Nieuwe ideeën voor erfgoedactiviteiten voor kinderen, jongeren en gezinnen

Musée Maison - de vorming

navorming • Musea & Erfgoed

"Hedendaagse kunst, daar snap ik echt niets van." Een zinnetje dat heel bekend in de oren klinkt. In deze vorming maak je kennis met het boek ‘Musée Maison’ van Mooss, uitgegeven bij Stichting Kunstboek. In dit boek krijg je een heel museum in pocketformaat. En niet alleen dat: je vindt er ook een resem korte leuke opdrachtjes in om met kinderen aan de slag te gaan.

Op die manier kan je kunst heel toegankelijk maken voor kinderen en hen toch ook de ideeën van de kunstenaars laten begrijpen. Na de vorming krijg je het boek gratis mee naar huis.

Het valt ook apart te bestellen via info@mooss.org

Prijs: 18,90 euro (incl.verzending)

ISBN: 9789058564993

MUST

navorming • Multidisciplinair

Allerlei factoren (planning, persoonlijke trajecten, locatie …) maken het niet altijd makkelijk om een muzische stage te organiseren in een verblijfscentrum of op de campus. Mooss kan daarom ook een lessenreeks ontwikkelen, waarin dezelfde (of andere) doelen aan bod komen.

Perfect uit de maat

navorming • Muziek

Vergeet notenleer, blokfluiten en urenlang de maat slaan. Er bestaan best nog een pak andere methodes om muziek te leren, en vooral op een manier waarop je er ook effectief goesting in krijgt.

In deze vorming krijg je een brede waaier aan ritmische spellen en systemen aangereikt, waarmee je kinderen en jongeren zonder veel technische bagage (zowel deelnemers als van de begeleider) aan het musiceren brengt. Verder verdiep je je actief in verschillende opdrachten en oefeningen, en vergelijk je die op hun aantrekkingskracht voor deelnemers van alle leeftijden.

Spelen in een museum

navorming • BAZART - Kunstjeugdbeweging

Een museum is alleen maar om zwijgend rond te wandelen en 4 tellen naar een kunstwerk te staren? Dat het ook anders kan ontdek je in deze vorming! Met groepen kinderen of jongeren een museum bezoeken is vaak een uitdagende onderneming. Want hoe maak je een museumbezoek speels en interactief, zonder de regels van het museum aan je laars te lappen?

Je leert het aan de hand van talrijke korte en speelse opdrachten die je in eender welk museum kan uitproberen. Daarbovenop geven we je ook nuttige insider tips over samenwerken en communiceren met een museum.

Stopmotion - de vorming

navorming • Audiovisueel

En plots kleedt een sjaal je aan, beweegt een stoel en tekent een lijn zichzelf. Met stopmotion en animatie lijken de meest vreemde dingen werkelijkheid te worden: voorwerpen komen tot leven en ook jijzelf kan plots vliegen. Welkom in de wonderlijke wereld van animatie!

Bij stopmotion rijg je verschillende foto’s aan elkaar tot een filmpje. Deze techniek is heel laagdrempelig en biedt toch snel verrassende én humoristische resultaten. Bovendien is stopmotion makkelijk bruikbaar in diverse vakgebieden. Ook wie al ervaring heeft met deze techniek krijgt een waaier aan materialen en mogelijkheden mee.

In deze vorming kiezen we ervoor met iPads te werken.

Take part!

navorming • AmuseeVous - Participatieve projecten voor en door jongeren

Speculaties troef over wat de diverse doelgroep van 18 tot 30 jaar nu precies wil, maar verder dan veronderstellingen komt het meestal niet. Wat willen ze? Wat verwachten ze? Wat triggert hen? Hoe kijken ze naar onze organisatie? AmuseeVous laat de jongeren zelf aan het woord!

De voorbije vier jaar lichtten jongeren, onder begeleiding van AmuseeVous, vijftien organisaties, musea en erfgoedinstellingen kritisch door. Dat leidde telkens tot een lijvig rapport vol suggesties en frisse ideeën die voor elke organisatie bruikbaar zijn. We bundelen deze vier jaar aan expertise in een aantal handige tips & tricks waarmee je onmiddellijk aan de slag kan en die zorgen voor een frisse blik op de activiteiten van je eigen organisatie.

Ter plaatse

navorming • Theater

Tijdens deze vorming komen alle parameters voor een theatervoorstelling (op locatie) aan bod. We behandelen die al doende, zodat je inzicht krijgt in wat er bij komt kijken en in wat er allemaal kan.

Theater kijken

navorming • Theater

Wat is theater en hoe werkt dat nu eigenlijk ‘theater’!? Er zijn zoveel verschillende soorten en maten. Wat zijn de verschillen en vooral: wat hebben ze gemeen?

Een actieve vorming waarin we de vage wereld van ‘het theater’ induiken. We behandelen verschillende theaterelementen aan de hand van fragmenten van verschillende voorstellingen. De deelnemers krijgen handvaten om te formuleren waarom ze een voorstelling wel of niet goed vinden (waarom was je verrast? waarom raakte het je?) én we behandelen kort de do’s en dont’s van het bezoeken van een theatervoorstelling.

Theatertoonmomenten

navorming • Theater

Drama of theater gebruiken in de klas heeft tal van voordelen. Het is verbindend, je scherpt de durf aan, stimuleert de fantasie en leert je beter kijken.

Maar hoe begin je daaraan? Wat zijn eenvoudige principes om theater in de klas te hanteren? Al doende krijg je middelen en ideeën aangereikt om zelf aan de slag te gaan. Wat wil je ‘trainen’ bij je leerlingen? Hoe pak je dat aan? En hoe zorg je ervoor dat niet de hele klas op stelten staat en je leerlingen compleet loos gaan? Antwoorden op deze vragen vind je tijdens deze vorming.

Toonmomenten

navorming • Multidisciplinair

Werken met een groep aan een toonmoment verloopt niet altijd even vlot en het risico op een klassiek patroon van sketches en andere clichés is groot. Wat bepaal je zelf? Wat bepaalt je groep? En hoe zorg je binnen een korte tijd voor een vernieuwend spektakel dat zowel voor je groep als voor jou (en het publiek) verrassend is? We bekijken en analyseren de manier waarop Mooss werkt aan toonmomenten en voegen dit bij jullie expertise en specifieke situatie. Samen zoeken we naar een methode waarbij werken aan toonmomenten van begin tot eind een feest wordt voor de hele groep, met inspraak op maat.

Transmit it!

navorming • AmuseeVous - Participatieve projecten voor en door jongeren

Jongeren maken veel meer dan volwassenen gebruik van allerlei media. Toch vormen ze een van de meest moeilijk te bereiken doelgroepen. Hoe bereik je meer jongeren (16 tot 30 jaar) in je organisatie? Hoe moeten onze tekst, foto en video eruit zien? Welke kanalen zetten we daarvoor in? Welke campagnes werken bij jongeren en welke niet? En waarom (niet)? Hoe kijken jongeren naar onze organisatie? Wat willen ze, wat verwachten ze en wat triggert hen? In deze interactieve sessie rond jongerencommunicatie krijg je daar alle antwoorden op!

Upcycling: van oud naar nieuw en hip!

navorming • Beeld

Oude voorwerpen uit de vuilnisemmer redden en er iets nieuw van maken. Dat is upcycling! Een versleten fietsband kan het startpunt zijn van onze creatieve opfrisbeurt. Soepel als een megarekker én toch stevig. Upcycling is ook mogelijk met andere oude en versleten spullen. Kies uit elektro, kledij of plastic en maak iets gloednieuw. Je recyclage kunstwerkje is sowieso flitsend!

Je komt het wel vaker tegen… upcycling is in! In deze vorming werken we niet naar een vooraf bepaald resultaat toe. De nadruk ligt op experimenteren! Daardoor krijg je op een speelse en dynamische manier zicht op de beeldende mogelijkheden van het recycleerbaar materiaal. Zo komen we tot een waaier van verrassende resultaten: van kleine designontwerpen tot bizarre uitvindingen.