Loose parts play, creatief experimenteren met materiaal

vorming
10 dozen met knutselmateriaal in zwart wit
Discipline
Beeldende kunsten
Leeftijd
18+
Duur
dagdeel (2-3u)
min. 2u max 3u
Deelnemers
Max. 15 deelnemers
Prijs

jeugdwerk

  • • 1 dd = €182 per dd
  • • 2 dd = €174 per dd
  • • +3 dd = €168 per dd

 

niet-jeugdwerk

  • • €243 per dd

 

dagdeel = dd

Ben jij op zoek naar inspirerende manieren om creatief met materiaal aan de slag te gaan? In deze vorming duik je in de wereld van loose parts play. Je verkent hoe uiteenlopende materialen, van zacht tot hard, van soepel tot stevig, van sober tot kleurrijk, kunnen groeien tot visuele installaties, speelse constructies en unieke kunstwerken.

Met tien witte dozen vol gevarieerd materiaal als vertrekpunt ga je zelf aan het experimenteren. Je stapelt, sorteert, selecteert, verbindt en combineert. Al doende ontdek je hoe kleine ingrepen leiden tot eindeloos veel creatieve variaties.

Het werk van hedendaagse kunstenaars die experiment en onderzoek centraal stellen in hun werk zorgen voor inspiratie. 


Wat doen we in deze vorming?

We verkennen de mogelijkheden van toegankelijk en eenvoudig te vinden materiaal en onderzoeken hoe vorm, kleur, licht en contrast ingezet kunnen worden om beeldende ideeën te versterken. Deelnemers ervaren hoe objecten nieuwe betekenissen krijgen wanneer ze anders worden gebruikt, gecombineerd of gepositioneerd. We bouwen installaties, creëren composities en herdefiniëren materiaal tot het een nieuw verhaal vertelt. De opdrachten zijn toepasbaar binnen diverse contexten, van kunsteducatie en onderwijs tot atelierwerking en groepsactiviteiten. Het methodisch kader helpt deelnemers inzicht te krijgen en geeft handvatten om nadien zelf verder te experimenteren.


Voor wie?

Deze vorming is bedoeld voor volwassenen vanaf 18 jaar die actief willen experimenteren met beeldende technieken, nieuwe werkvormen willen ontdekken of creatieve impulsen zoeken voor lessen, ateliers of projecten. Mooss werkt flexibel en stemt elke vorming af op de interesses en wensen van de deelnemers.


Praktische vereisten

Een ruime werkplek is noodzakelijk, met enkele tafels en voor iedereen een stoel, zodat er comfortabel kan worden geëxperimenteerd en opgebouwd.


Zij gingen je voor

Na een gegidste rondleiding in Trainworld trokken we met onze klas naar het GC De Kriekelaar voor een creatieve naverwerking van Mooss.  We ontwierpen, geïnspireerd op ons Trainworld bezoek, het treinkostuum van de toekomst. Door de manier van werken van Mooss ontdekten we heel andere aspecten aan onze leerlingen die we in de klas nog niet zagen. 

Dimitri De WildeLeerkracht Boodschapinstituut in Schaarbeek
Foto van Iris De Rynck

Onze anderstalige OKAN jongeren waren helemaal mee met het verhaal van de workshop. Doordat het om een heel universeel thema ging, kon iedereen het begrijpen en was het herkenbaar los van hun achtergrond. De begeleiders waren ook echt goed, heel authentiek en ze plaatsten zich op gelijkwaardige voet met onze jongeren.

Iris de Rynckjongerenwerker onthaalonderwijs voor anderstalige kinderen (OKAN)
Portret Lieve Raymakers

Wij kiezen al 15 jaar voor Mooss als partner bij onze Bozar tentoonstellingen omwille van de topkwaliteit van de ateliers, hun creatieve methodiek en pedagogie. De vrijheid van experiment, het werkelijk centraal stellen van het kind en de vriendelijkheid van de begeleiders maken dat we graag blijven samenwerken.

Lieve Raymaekers gidsencoördinator Bozar

Heel wat leerlingen kennen elkaar niet in het eerste middelbaar. Daar zetten wij begin oktober op in tijdens onze geïntegreerde werkweek. We laten leerlingen dan meer out of the box- dingen leren en daarvoor schakelen we Mooss in. We vinden het fijn dat we bij Mooss uit een heel brede waaier van workshops kunnen kiezen en wat we kiezen is telkens heel goed georganiseerd. Ik wou bovendien dat ik elke dag met dezelfde energie voor de klas kon staan als de enthousiaste Mooss workshopgevers!

Stéphanie De VriendtLeerkracht Atheneum Koekelberg
Foto Geer De fauw

Wij zijn al jaren fan van de Mooss-workshops. Ik zie bij leerlingen vaak een focus op het behalen van een perfect en juist resultaat. Het mooie aan de Mooss-workshops is dat ze focussen op het proces. Niet het eindresultaat is belangrijk, maar wat het met de leerlingen doet en hoe ze hun persoonlijk gevoel erin kunnen leggen. Ik zie dat dit een boost is voor hun zelfvertrouwen.

Geert De fauwDirecteur VBS De Wegwijzer in Zulte